中央美术学院作为中国美术教育的最高学府，其校考中的艺术史知识考察，不仅是对学生艺术素养的检验，更是对中华艺术传承与发展脉络的深刻解读。本文将从传承与发展的脉络出发，对央美校考中的艺术史知识进行解读。
一、传承：源远流长的中华艺术
1. 仰韶文化至夏商周时期
这一时期的艺术以实用性和装饰性为主，如彩陶、青铜器等。央美校考中，此类知识点考察的重点在于学生对艺术作品的鉴赏能力，以及对艺术与生活、宗教、政治等方面的关联性的理解。
2. 春秋战国至秦汉时期
这一时期的艺术呈现出多元发展态势，如书法、绘画、雕塑、建筑等。央美校考中，此类知识点考察的重点在于学生对艺术风格的辨识，以及对艺术与社会、文化、思想等方面的关系的把握。
3. 魏晋南北朝至隋唐时期
这一时期的艺术以文人画为代表，如山水画、花鸟画等。央美校考中，此类知识点考察的重点在于学生对文人画艺术风格的鉴赏，以及对艺术与文人精神、哲学思想的关联性的理解。
4. 宋元明清时期
这一时期的艺术以文人画、民间艺术为主，如山水画、花鸟画、版画等。央美校考中，此类知识点考察的重点在于学生对艺术作品的鉴赏能力，以及对艺术与民族精神、审美观念等方面的关系的把握。
二、发展：创新与变革的历程
1. 近现代艺术
近现代以来，随着西方艺术的传入，中国艺术进入了一个创新与变革的时期。央美校考中，此类知识点考察的重点在于学生对近现代艺术流派的了解，以及对艺术与时代、社会、文化等方面的关系的把握。
2. 当代艺术
当代艺术以多元、创新、实验为特点，如装置艺术、行为艺术、观念艺术等。央美校考中，此类知识点考察的重点在于学生对当代艺术作品的鉴赏能力，以及对艺术与科技、社会、文化等方面的关系的理解。
三、传承与发展的脉络
1. 传承：从古至今，中华艺术始终保持着旺盛的生命力。在传承过程中，艺术家们不断汲取前人的智慧，将传统艺术推向新的高度。
2. 发展：在传承的基础上，艺术家们勇于创新，将中华艺术推向世界。从近现代到当代，中国艺术在传承与发展中不断取得辉煌成果。
3. 脉络：传承与发展的脉络贯穿于中华艺术发展的全过程。央美校考中的艺术史知识考察，旨在引导学生深入理解这一脉络，为今后在艺术道路上不断探索、创新奠定基础。
总之，央美校考中的艺术史知识考察，是对中华艺术传承与发展脉络的解读。通过深入学习，学生们能够更好地把握艺术发展的脉络，为今后在艺术道路上不断前行提供有力支撑。