在当今的商业环境中，风险把控能力成为企业领导者必备的核心素质之一。MBA（工商管理硕士）和EMBA（高级管理人员工商管理硕士）作为两个备受关注的教育项目，都致力于培养学员的风险把控能力。然而，它们在课程设置、培养目标、师资力量等方面存在一定的差异。本文将从风险把控能力的培养角度，对mba和emba的区别进行探讨。
一、课程设置
1.MBA课程设置
MBA课程通常以理论教学为主，课程涵盖经济学、管理学、市场营销、财务、人力资源等多个方面。在风险把控能力的培养方面，MBA课程主要通过以下几个方面进行：
（1）风险管理理论：学习风险识别、评估、控制和应对等基本理论，为学员奠定风险把控的基础。
（2）财务分析：掌握财务报表分析、财务预测等技能，帮助学员从财务角度评估企业风险。
（3）案例分析：通过分析实际企业案例，让学员了解风险把控在企业运营中的重要性。
2.EMBA课程设置
EMBA课程针对具有一定工作经验和一定管理能力的企业管理人员，课程设置更加注重实践和应用。在风险把控能力的培养方面，EMBA课程具有以下特点：
（1）实战演练：通过模拟企业运营、项目实战等方式，让学员在实战中提升风险把控能力。
（2）案例教学：结合实际企业案例，让学员从实战角度分析风险，提高风险把控能力。
（3）跨学科课程：EMBA课程涵盖经济学、管理学、心理学、法学等多个学科，有助于学员从多个角度理解风险，提高风险把控能力。
二、培养目标
1.MBA培养目标
MBA的培养目标是为学员提供系统的理论知识，使其具备扎实的专业基础，能够胜任各类管理岗位。在风险把控能力方面，MBA旨在培养学员以下能力：
（1）风险识别能力：能够从企业运营的各个环节发现潜在风险。
（2）风险评估能力：能够对风险进行科学评估，为决策提供依据。
（3）风险控制能力：能够制定有效的风险控制措施，降低企业风险。
2.EMBA培养目标
EMBA的培养目标是为企业高层管理人员提供高级管理知识和技能，提升其战略决策能力。在风险把控能力方面，EMBA旨在培养学员以下能力：
（1）战略决策能力：能够在企业面临风险时，做出科学合理的决策。
（2）团队协作能力：能够在风险把控过程中，有效协调团队资源，提高风险应对效率。
（3）创新思维：能够在风险把控过程中，不断寻求创新解决方案，提高企业竞争力。
三、师资力量
1.MBA师资力量
MBA师资力量主要来自国内外知名高校的教授、学者，以及具有丰富实践经验的业界专家。在风险把控能力培养方面，MBA师资具有以下特点：
（1）理论功底扎实：具备丰富的风险管理理论知识和实践经验。
（2）实践经验丰富：能够将理论知识与实际案例相结合，提高学员的风险把控能力。
2.EMBA师资力量
EMBA师资力量主要由企业高管、业界专家和知名学者组成。在风险把控能力培养方面，EMBA师资具有以下特点：
（1）实战经验丰富：具备丰富的企业管理和风险把控经验。
（2）创新能力突出：能够从多个角度分析风险，提出创新解决方案。
综上所述，MBA和EMBA在风险把控能力的培养方面存在一定的差异。MBA课程侧重于理论教学，培养学员的风险识别、评估和控制能力；EMBA课程则侧重于实践应用，培养学员的战略决策、团队协作和创新思维能力。企业应根据自身需求，选择合适的教育项目，提升领导者的风险把控能力。