随着我国高等教育事业的不断发展，博士研究生教育在我国人才培养体系中扮演着越来越重要的角色。在职博士研究生作为博士研究生教育的重要组成部分，不仅为我国培养了大量高层次人才，也为我国学术研究和科技创新提供了有力支持。然而，近年来，一些在职博士研究生在报名过程中出现了学术不端行为，损害了学术诚信建设。因此，了解在职博士研究生报名的学术诚信建设，对于加强学术诚信教育、提高学术道德水平具有重要意义。
一、在职博士研究生报名过程中存在的学术不端行为
虚假材料报名：部分在职博士研究生在报名过程中，为了达到录取标准，伪造学历、工作经历等材料，甚至购买虚假学历证书。
剽窃他人成果：一些在职博士研究生在论文写作过程中，未经允许擅自抄袭他人研究成果，严重损害了学术诚信。
伪造实验数据：部分在职博士研究生为了追求论文发表，伪造实验数据，误导学术界。
恶意举报：个别在职博士研究生在他人申报科研项目、评奖评优等过程中，恶意举报，损害他人名誉。
二、加强在职博士研究生报名学术诚信建设的措施
- 完善招生政策，强化学术诚信意识
（1）明确招生条件，加强对在职博士研究生报名材料的审核，确保报名材料的真实性。
（2）在招生简章中明确强调学术诚信的重要性，让考生充分认识到学术诚信对个人发展和社会进步的意义。
- 加强学术诚信教育，提高学术道德水平
（1）在招生过程中，加强对考生的学术诚信教育，使考生充分了解学术诚信的基本要求和内涵。
（2）将学术诚信教育纳入研究生课程体系，提高研究生的学术道德水平。
- 建立健全学术诚信评价体系，强化监督与惩戒
（1）建立健全学术诚信评价体系，对在职博士研究生的学术诚信进行评估。
（2）加强对在职博士研究生的监督，对学术不端行为进行严肃查处。
- 强化导师责任，发挥榜样作用
（1）要求导师在招生过程中，加强对学生的学术诚信教育，引导学生在学术研究中遵守学术规范。
（2）鼓励导师以身作则，发挥榜样作用，为学生在学术诚信方面树立良好榜样。
- 加强与相关部门的协作，形成合力
（1）加强与教育、科技、人力资源与社会保障等部门的协作，共同推进学术诚信建设。
（2）建立学术诚信信息共享平台，实现信息互联互通，提高学术诚信建设的实效。
总之，了解在职博士研究生报名的学术诚信建设，对于加强学术诚信教育、提高学术道德水平具有重要意义。我们要从多方面入手，强化学术诚信意识，加强学术诚信教育，建立健全学术诚信评价体系，强化监督与惩戒，共同推进学术诚信建设，为我国培养更多高素质、高水平的学术人才。