近年来，清华大学作为我国顶尖高等学府，一直致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。为了适应新时代的发展需求，清华大学对速写课程进行了改革，旨在塑造新型人才。本文将从动机与目标两个方面对清华大学速写改革的内涵进行深入剖析。
一、动机
1. 适应时代发展需求
随着我国经济社会的快速发展，创新成为国家战略核心。作为培养高素质人才的重要基地，清华大学必须紧跟时代步伐，调整课程设置，培养具有创新精神和实践能力的新型人才。速写作为美术教育的基础课程，在培养学生观察力、表现力和审美能力等方面具有重要意义。
2. 提升学生综合素质
速写课程改革旨在提高学生的综合素质，使其在具备专业技能的同时，具备较强的创新思维和实践能力。通过速写课程的改革，可以使学生在观察生活、体验生活、表达生活等方面得到全面提升。
3. 优化课程体系
清华大学速写课程改革是对原有课程体系的优化，旨在打破传统速写教学的局限性，融入更多现代元素，使课程更具时代性和实用性。
二、目标
1. 培养创新型人才
通过速写课程改革，使学生在学习过程中，充分挖掘自身的创新潜能，培养具有创新精神和实践能力的新型人才。这种人才不仅具备扎实的专业基础，还能够在实际工作中勇于创新，推动社会发展。
2. 提高学生审美素养
速写课程改革强调审美教育，使学生通过观察、表现生活，提高审美素养。在培养过程中，注重培养学生的审美意识、审美情感和审美能力，使其成为具有高度审美素养的社会主义建设者和接班人。
3. 强化实践能力
速写课程改革注重实践环节，通过设置丰富多样的实践项目，使学生将所学知识运用到实际生活中，提高实践能力。这种实践能力的培养，有助于学生在未来的职业生涯中更好地适应社会需求。
4. 优化教学手段
速写课程改革在教学方法上进行了创新，运用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果。同时，加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
5. 拓展国际视野
速写课程改革注重国际交流与合作，通过引进国外先进的教育理念和课程资源，拓宽学生的国际视野。使学生能够在全球化的背景下，具备较强的国际竞争力。
总之，清华大学速写课程改革旨在培养具有创新精神、实践能力和国际视野的新型人才。通过改革，使学生更好地适应新时代的发展需求，为我国经济社会发展贡献力量。在今后的改革过程中，清华大学将继续深化课程改革，为培养更多优秀人才而努力。