清华大学作为中国顶尖的高等学府，其选拔人才的标准历来严谨而全面。其中，校考的素质要求“德才兼备，全面发展”更是体现了学校对学生的全面考量。以下将从德、才、全面发展的角度，对清华校考的素质要求进行深入分析。
首先，德是素质要求的基础。德，即品德，是指一个人的道德品质、思想观念和行为习惯。在清华大学看来，德行是评价一个学生是否具备入学资格的重要标准。具体来说，德的要求包括以下几个方面：
1. 遵守法律法规：学生应具备良好的法律意识，自觉遵守国家法律法规，尊重社会公德，维护社会秩序。
2. 勤奋刻苦：勤奋是中华民族的传统美德，清华大学期望学生能够勤奋学习，刻苦钻研，追求卓越。
3. 团队合作：在现代社会，团队合作能力至关重要。清华大学希望学生具备良好的团队协作精神，能够与他人共同进步。
4. 社会责任感：作为国家未来的栋梁，学生应具备强烈的社会责任感，关心国家大事，关注民生，积极参与社会实践。
其次，才是素质要求的核心。才，即才能，是指一个人的学识、技能和创新能力。清华大学对学生的才要求较高，主要体现在以下几个方面：
1. 学识水平：学生应具备扎实的学科基础，对所学专业有深入的了解和掌握。
2. 技能能力：除了专业能力，学生还应具备一定的综合素质，如语言表达能力、沟通能力、组织协调能力等。
3. 创新能力：清华大学注重培养学生的创新意识，鼓励学生敢于挑战权威，勇于突破传统，追求卓越。
4. 实践能力：学生应具备较强的实践能力，能够将所学知识运用到实际工作中，解决实际问题。
最后，全面发展是素质要求的目标。全面发展意味着学生在德、才、体、美、劳等方面都要有所建树。具体来说，全面发展包括以下几个方面：
1. 身体健康：良好的身体素质是全面发展的基础。清华大学希望学生能够保持良好的生活习惯，锻炼身体，增强体质。
2. 美育素养：美育是培养学生审美情趣、提高审美能力的重要途径。清华大学鼓励学生参加各类文艺活动，培养自己的艺术修养。
3. 劳动教育：劳动教育是培养学生动手能力、实践能力的重要手段。清华大学重视学生的劳动教育，鼓励学生参加社会实践，体验生活。
4. 心理素质：良好的心理素质是学生全面发展的关键。清华大学关注学生的心理健康，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
总之，清华大学校考的素质要求“德才兼备，全面发展”体现了学校对学生的全面考量。在这一要求的指导下，学生不仅要具备良好的品德和扎实的学识，还要关注自身全面发展，成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀人才。对于广大考生而言，要实现这一目标，需要不断努力，全面发展自己的德、才、体、美、劳等方面，为成为清华学子做好准备。