随着我国经济的快速发展和社会主义现代化建设的不断推进，社会对于高层次、高素质专业人才的需求日益增长。在这样的背景下，社科院双证在职博士教育应运而生，旨在为社会培养一批具有卓越专业素养的复合型人才。本文将从社科院双证在职博士教育的背景、培养目标、课程设置、实践环节等方面进行详细阐述。
一、社科院双证在职博士教育的背景
1.国家政策支持
近年来，我国政府高度重视高层次人才培养工作，出台了一系列政策措施，鼓励和支持在职人员攻读博士学位。社科院双证在职博士教育正是响应国家政策，为在职人员提供深造机会的重要举措。
2.社会需求旺盛
随着社会经济的发展，各行各业对高层次、高素质专业人才的需求不断增长。在职人员攻读博士学位，不仅可以提升个人综合素质，还可以为所在单位带来更多的发展机遇。
3.社科院资源优势
社科院作为我国重要的社会科学研究机构，拥有一支高水平的师资队伍和丰富的学术资源。社科院双证在职博士教育依托社科院的学术优势，为学员提供优质的教育资源。
二、社科院双证在职博士教育的培养目标
1.培养具有坚定理想信念、强烈社会责任感和较高政治素质的社会主义建设者和接班人。
2.培养具有扎实理论基础、丰富实践经验和较高创新能力的高层次专业人才。
3.培养能够适应社会主义现代化建设需要，具备国际视野和跨文化沟通能力的复合型人才。
三、社科院双证在职博士教育的课程设置
1.公共课程
公共课程包括马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系、外语、计算机应用等，旨在提升学员的政治素质和综合素质。
2.专业课程
专业课程根据不同学科领域设置，包括专业基础课程、专业核心课程和选修课程，旨在培养学员的专业素养和创新能力。
3.实践环节
实践环节主要包括实习、调研、课题研究等，旨在提高学员的实践能力和解决实际问题的能力。
四、社科院双证在职博士教育的实践环节
1.实习
学员在攻读博士学位期间，需到相关单位进行实习，将所学理论知识运用到实际工作中，提高自己的实践能力。
2.调研
学员需定期进行实地调研，了解行业动态和前沿问题，为论文写作提供素材。
3.课题研究
学员需在导师的指导下，选择一个研究方向，开展课题研究，撰写博士学位论文。
总之，社科院双证在职博士教育作为一种新型的教育模式，为在职人员提供了深造的机会，为社会培养了大批具有卓越专业素养的复合型人才。在今后的发展中，社科院双证在职博士教育将继续发挥自身优势，为我国社会主义现代化建设贡献力量。