在当今经济全球化、知识更新迭代迅速的时代背景下，企业高层管理者对于创新思维和创业能力的需求日益增长。EMBA（高级管理人员工商管理硕士）课程作为提升企业管理者综合素质的重要途径，其课程设置与内容紧紧围绕提升学员的创新思维与创业能力展开。本文将从EMBA课程设置、核心内容以及教学方法三个方面进行详细阐述。
一、EMBA课程设置
- 课程结构
EMBA课程设置通常分为三个层次：基础课程、核心课程和选修课程。
（1）基础课程：主要包括经济学、管理学、会计学、市场营销、人力资源管理、财务管理等基础知识，旨在为学员提供扎实的理论基础。
（2）核心课程：重点围绕提升学员的创新思维与创业能力，设置如下课程：
① 创新管理：分析创新的基本理论、创新过程、创新管理策略等，培养学员的创新意识和创新能力。
② 创业管理：探讨创业的基本理论、创业过程、创业风险控制等，帮助学员掌握创业技能。
③ 企业战略管理：分析企业战略制定、战略实施、战略调整等，培养学员的战略思维。
④ 企业家精神与领导力：研究企业家精神、领导力理论，提升学员的领导力和团队管理能力。
⑤ 企业社会责任与可持续发展：探讨企业社会责任、可持续发展战略，培养学员的社会责任感和可持续发展意识。
（3）选修课程：根据学员的职业背景和兴趣，提供丰富的选修课程，如国际商务、金融衍生品、企业并购等，以满足学员个性化需求。
- 课程特点
（1）实战性：EMBA课程注重实战案例分析和模拟演练，使学员能够在实际工作中运用所学知识。
（2）国际化：EMBA课程注重培养学员的国际视野，邀请国际知名教授和企业家授课，并组织海外游学活动。
（3）网络化：EMBA课程采用线上线下相结合的教学模式，方便学员在工作和生活中学习。
二、EMBA课程核心内容
- 创新思维
（1）培养学员的创新意识：使学员认识到创新对企业发展的重要性，激发创新热情。
（2）提高学员的创新能力：通过创新管理、创新方法等课程，培养学员的创新思维和创新能力。
- 创业能力
（1）创业意识：培养学员的创业精神，使其具备敢于冒险、勇于尝试的品质。
（2）创业技能：通过创业管理、商业模式设计等课程，使学员掌握创业技能。
（3）创业团队管理：培养学员的团队协作能力，提高创业团队的整体效能。
三、EMBA教学方法
案例教学法：通过分析真实案例，使学员了解企业运营中的创新思维和创业实践。
模拟教学法：模拟企业运营场景，让学员在实际操作中提升创新思维和创业能力。
小组讨论法：鼓励学员积极参与课堂讨论，培养团队协作和沟通能力。
游学活动：组织学员赴海外知名企业参观学习，拓宽国际视野。
总之，EMBA课程设置与内容紧密围绕提升学员的创新思维与创业能力，通过实战性、国际化、网络化的教学模式，使学员在短时间内获得全面、系统的管理知识，为我国企业培养高素质的管理人才。
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